今年以来，长治学院马克思主义学院实践教研室紧紧围绕“立德树人”根本任务，统筹推进教育实习与研习、红色研修、教学评估三大模块工作。当前，教育实习与研习已顺利完成并召开总结大会；红色研修方案于5月正式确定，并于9月14日落地实施，与“大中小学思政课一体化”活动协同开展；教学评估聚焦“见习—实习—研习”全流程，完成自查与整改，为迎接正式审核评估打下坚实基础。

一、教育实习和研习

2月23日，马克思主义学院召开2022级学生实习暨考研动员会，学院领导、实习指导教师及全体2022级学生参会，明确“实习考研两不误”的总体要求。2月24日至6月1日，教育实习工作顺利开展。7月1日，2022级教育研习讲座启动，特邀太行中学李雨英老师以三十年从教经验，讲述“爱生胜子”的师德故事；7月3日，优秀校友、长治十中校长张庆锋返回母校，与在校生围绕“学铸魂育人之理，强立德树人之基”展开面对面交流。教育研习结束后，学院组织召开“教育实习总结大会”，系统梳理实习成果、分享成长经历，在总结与反思中进一步探索思想政治教育专业人才的培养路径。目前，教育实习与研习环节已全部结束。

本次教育实习与研习不仅是一次教学技能的集中演练，更是一场深刻的师德洗礼。通过实践淬炼与榜样引领，有效引导学生在踏上讲台前便将“立德树人”的使命内化于心、外化于行，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

二、红色研修

5月17日，《2025思想政治理论实践课实施方案》正式定稿，确定以沁源县“太岳军区司令部旧址—抗日阵亡将士纪念碑—蒲公英小镇”为主线开展红色研修。9月14日，该方案正式实施，并与“大中小学思政课一体化”活动有机结合。长治市实验小学学生与我院师生共同参与，“同上一堂行走的思政课”，实现红色教育资源的共建共享。

教研室同步建立“行前提醒—行中跟踪—行后总结”全流程工作台账，确保实践活动全程留痕、材料即时归档，提升红色研修的组织规范性与教育实效性。

三、教学评估

自4月起，教研室对照新一轮本科教育教学审核评估要求，重点围绕“见习—实习—研习”全链条开展自查与整改工作。通过修订相关制度、补充过程材料、建立统一评价标准，实现闭环管理，形成真实、可查、可溯的“三习”样本体系，为正式审核评估奠定扎实基础。

四、总结

2025年上半年，实践教研室以实际行动检验育人成效：教育实习动员、研习讲座、总结大会层层递进，强化师德教育与职业能力培养；红色研修携手大中小学共同推进，打造“行走的思政课”实践品牌；教学评估以问题为导向立行立改，通过闭环管理夯实工作基础，切实推动“大思政课”在实践中走向深入、落到实处。