第一，研究成果为我校思想政治理论课实践教学模式的改革提供了理论指导。
    虽然成果没有直接以“实践教学模式的改革”为研究对象，但由于完善的实践教学模式是进行实践教学质量监控的前提，因此“实践教学模式的改革”自然而然也就成为我们研究的一部分。开展课题研究两年来，根据校情实际，通过对老师和学生实行问卷调查，展开一系列系统的综合实践教学活动和教师观摩课，经过无数次教研组会议总结、分析和提升，最终探索出了适合地方本科院校思想政治理论课的实践教学模式——校内与校外相结合的链条式实践教学模式、思想政治教育专业学生参与思想政治理论课教学的实践教学模式。
    第二，研究成果为增强我校思想政治理论课实践教学的监控力度提供了借鉴。
    近年来，在党中央高度重视和大力扶持下，高校思想政治理论课实践教学取得了可喜的成绩，但仍存在运行机制不完善、评价要素单一、监督流于形式、监督内容不全面等问题。通过本课题的研究，构建了包括实践教学的操作规范监控系统、实践教学质量监控系统、实践教学效果考核系统、实践教学反馈系统以及实践教学激励系统在内的科学的、完善的监控体系。这极大的激发了我校学生参与校内校外实践的积极性和主动性，提高了他们在实践环节中的获得感；同时也督促教师通过各种途径不断提升自己，从而适应社会和学生的需求。
    第三，研究成果推广运用到我院其他普通课程中后，为其教学质量监控体系的完善开阔了思路。
    成果中的教学效果考核系统，不仅注重对学生的考核，同时也把对教师的考核纳入其中，这为建立闭卷与开卷、笔试和口试、道德认知与实际行为、课堂教学与社会实践、期末考试与平时学习情况相结合的科学测评体系
    第四，研究成果为其他地方本科院校思想政治理论课实践教学提供了借鉴。
    研究成果在递交给兄弟院校（如，山西财经大学、太原工业学院、晋中学院、哈尔滨师范大学等）的有关领导后，得到了他们的肯定，为其学校思想政治理论课实践教学模式的改革和实践教学质量监督体系的进一步修补和完善提供了有益借鉴。